Interpretação do texto "A casa do Jabuti" - 2ºano

"A casa do Jabuti" - 2ºano

Eu gosto da minha casa
e dela sou muito amigo,
pois, quando saio de casa,
levo-a nas costas comigo.

Eu gosto é da minha casa,
eu sou, sempre fui assim:
quando estou fora de casa,
me sinto... fora de mim...

A casa vou reformar,
apenas do lado externo:
eu quero um teto solar
como o de um carro moderno.

Tereza Noronha. Remar, rimar. São Paulo: Scipione, 1994. p. 20.

1- Quem é a autora do poema?
_________________________________________________________________

2- Qual o nome do poema?
_________________________________________________________________

3- O poema foi retirado de um livro. Como se chama esse livro?
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4- Você sabe o que é um teto solar? Converse com seu professor e com seus colegas e depois escreva, a conclusão da classe?
_________________________________________________________________________

5- Pinte a imagem que mostra o teto solar da casa do jabuti.

6- No texto, por que o jabuti quer um teto solar?
_______________________________________________________________

7- Você deve ter percebido que no poema “A casa do jabuti” há rimas (sons finais que se repetem). Observe:

Eu gosto da minha casa
e dela sou muito amigo,
pois, quando saio de casa,
levo-a nas costas comigo.


8- Volte ao poema e assinale as rimas pintando, com a mesma cor, os pares de rimas.

GABARITO

1- Quem é a autora do poema?

Tereza Noronha

  2- Qual o nome do poema?
A CASA DO JABUTI

 
3- O poema foi retirado de um livro. Como se chama esse livro?
REMAR, RIMAR

4- Você sabe o que é um teto solar? Converse com seu professor e com seus colegas e depois escreva, a conclusão da classe?
RESPOSTA PESSOAL.

 
5- Pinte a imagem que mostra o teto solar da casa do jabuti.

6- No texto, por que o jabuti quer um teto solar?

PARA FICAR PARECIDO COM UM CARRO MODERNO

7- Você deve ter percebido que no poema “A casa do jabuti” há rimas (sons finais que se repetem). Observe:

Eu gosto da minha casa
e dela sou muito amigo,
pois, quando saio de casa,
levo-a nas costas comigo.


8- Volte ao poema e assinale as rimas pintando, com a mesma cor, os pares de rimas.